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。

那么发现教育如何流动

在课堂内工作？有证据表明学生受益吗 ？而且，教室计算机不仅仅是坐着在拐角处等待学生获得一些教育游戏时间。

在20世纪80年代 ，当然，学生还可以使用像标识和基本等语言的语言学习螺母和螺栓。

一种这样的工具

发现教育

流  。该计划还包括教师和教师的课程计划 ， 2001年推出的美国发现教育流现在使用大约一半的美国学校 。这是一个结果是软件开发人员，出版商和其他人试图提出教师在教室中使用计算机的新方法。课程材料和其他工具学生。如“柠檬水摊”和“俄勒冈径”。